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Histórico de Nossa Escola

3.3. Caracterização do município e da Unidade Escolar – um breve histórico

A denominação de Reriutaba, é uma alusão aos índios que primitivamente habitaram a região do Alto Acaraú, (Rerius + Taba = Aldeia dos Reriús) foi oficializada pelo Decreto de nº 1.114, de 30 de dezembro de 1943.

Reriutaba tem 345 quilômetros quadrados, o que corresponde a 0,23% do território cearense. Rodovias de acesso são: CE-366, CE-163, BR-403 e BR-222 Limita-se ao Norte com Cariré; Sul com Ipu e Pires

. A base econômica do município repousa na agricultura e pecuária (bovino-cultura, ovinocultura, criação de suínos e da ovinocaprinocultura), bem como comércios varejistas: alimentícios, vestuários, calçados e artigos de boutiques, entre outros.

O fato mais promissor para o desenvolvimento deste município foi a instalação do Campus da Universidade Estadual Vale do Acaraú, a partir de 1996, com a oferta de cursos de nível superior cursos de Habilitação e atualmente Cursos de Licenciatura Específica, que estão mudando o perfil da cidade, abrindo novas perspectivas de mercado de trabalho e de crescimento pessoal, inclusive de cidades circunvizinhas

Dispondo do acervo histórico e cultural da EEFM Cel. Alfredo Silvano é possível identificar os motivos de sua criação, como se deu sua história e os aspectos educacionais pode-se entender as razões que levaram ao seu surgimento.

A referida escola está localizada na área urbana deste município, que fica na zona norte do estado do Ceará, num dos bairros mais populosos da cidade. O acesso se dá por meio de ruas largas sem muita movimentação de carros. Ocupa uma área pequena, de 3.047,14 m2 com prédio próprio.

A escola na sua estrutura física conta 08 salas de aula, 01 secretaria, 02 banheiros coletivos e 01 individual na sala da secretaria, 01 sala de aula onde funciona a Sala de Multimídia, Sala da Coordenação Pedagógica, Biblioteca “Professora Irene Mesquita”, 01 Laboratório de Informática, 01 Laboratório de Ciências “Professor Marcus Vinícius Lima Passos”, 01 cantina adequada, 01 pátio coberto e 01 pátio com área descoberta e quadra esportiva descoberta.

Preocupada em atender as necessidades específicas da comunidade na qual está inserida, a escola implantou 04 salas de Ensino Médio, no anexo, na Escola de Ensino Infantil e Fundamental Dep. Manoel Rodrigues, no distrito de Amanaiara, em parceria com o município

A clientela que forma os turnos manhã e tarde, em sua maioria, é da sede, dos bairros mais próximos, mas recebemos também alunos de outras localidades, que escolheram a escola pela qualidade no ensino e por ofertar o Ensino Médio. Já o turno da noite, na sua maior totalidade, é oriundo das diversas localidades, os quais dependem de transporte escolar para seu deslocamento.

Em 2007, teve um marco importante para o aluno da Escola com a implantação do Cursinho PRÉ-VEST, uma parceria da Secretaria Estadual e Municipal de Educação, onde conseguiu ingressar mais de 23% dos inscritos.

A missão da EEFM Cel. Alfredo Silvano persegue a formação de cidadãos críticos, éticos, participativos, autônomos e solidários, almejando atingir os diversos níveis de desenvolvimento do aluno através de sua permanência com qualidade na escola, preparando-o para o exercício da cidadania e para os diferentes campos de trabalho com suas aptidões, respeitando sua prática e sonhos.

A sua visão de futuro é ser referência em seu pólo pela qualidade de ensino que ministra, pelo trabalho inovador que realiza e pelo respeito às diferenças individuais e o incentivo à participação da comunidade escolar e local na tomada de decisões da escola

A EEFM Cel. Alfredo Silvano tem conquistado um espaço de sucesso na comunidade em que está inserida, com a participação e o envolvimento desta nas decisões a serem tomadas, objetivando o sucesso escolar. Percorrer caminhos e identificar elementos que ajudem na construção e no desenvolvimento da avaliação da escola, tem sido um desafio para os colegiados. Na construção do PDE, na reestruturação do PPP, hoje condensados num só documento, a GIDE; na composição do Conselho Escolar e Grêmio Estudantil, parcerias com o comércio local e instituições, realização de projetos desenvolvidos pelos alunos com a orientação dos professores têm lhe dado oportunidade de melhorar a integração da sociedade, avaliar a sua prática e buscar alternativas para vencer os fatores críticos de sucesso: o abandono e a reprovação.

De 2006 para 2007 os indicadores foram bem favoráveis subindo de 68,8% para 81,1% no índice de aprovação e baixou 16,4% para 4,1% no indicador da reprovação e permaneceu estável no índice de abandono em 14,8%.

Mas ainda se observa em escala significativa a pouca importância dada a esta aprendizagem por parte dos alunos e de uma minoria dos professores que não percebem ou são resistentes às mudanças, a uma nova forma de pensar sobre si ou sobre o real com vistas a uma aprendizagem vivenciada e duradoura.

E visando a melhoria da aprendizagem, a Escola desenvolve, entre outros, os projetos:

    1. Formação Continuada dos professores das três áreas do conhecimento - com aulas mais dinâmicas - Para melhorar a metodologia dos professores e do processo ensino-aprendizagem;
    2. Sistema de monitoramento da Infrequência - monitora a infreqüência e o rendimento dos alunos;
    3. Aulas de campo – possibilita ao aluno a pesquisa in loco, para que ela possa construir o paralelo entre o que é o seu mundo e outras realidades e também despertar o instinto de pesquisadores, para que desenvolvam seu potencial, contextualizando teoria e prática;
    4. Desenvolve o Projeto Convite à leitura - Escolhendo grupos que, bimestralmente, um número de dez alunos adotará um autor que será pesquisado e fazendo a exposição de sua vida e obra. Após estudo das obras o grupo incubir-se-á de divulgá-lo para outras turmas e assim sensibilizar e despertar para a formação de novos leitores;

5. Reforço Escolar - Realiza aulas de reforço em Língua Portuguesa e Matemática e confeccionando jogos e materiais do Laboratório de Matemática;

6. Aplica a APA (Avaliação Permanente de Aprendizagem) – Simulados com descritores de Língua Portuguesa e Matemática com os alunos da 9ª série do Ensino Fundamental e do 1º ao 3ºAno do Ensino Médio para despertar nos educandos o gosto pela Língua Portuguesa e Matemática e prepará-los para a prova do SPAECE/SAEB, melhorando os indicadores

7. Estimula os pais a participarem da organização de eventos da escola - Para envolvê-los na aprendizagem dos filhos

    1. Atendimento no Laboratório Escolar de Informática – através de um cronograma estabelecido de forma que todos os alunos sejam atendidos, bem como possam fazer uso da pesquisa na Internet, nos três turnos;
    2. Sensibiliza os educandos para participarem de concursos, ENEM, Olimpíada de Matemática e Física - Evoluir os índices de participação e aprovação em concursos, vestibulares e elevar auto-estima de nossos educandos;
    3. Prepara para o vestibular – através da implantação do Cursinho PRÉ-VEST, com o apoio do governo do Estado em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, atendendo 60 alunos;
    4. Participação no concurso nacional Viagem Nestlé pela Literatura – com o intuito de incentivar o jovem a refletir e estimular a leitura de obras significativas da literatura brasileira, com alunos da 9ª série do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
    5. Utilização do Laboratório de Ciências – com o objetivo de que se constitua num verdadeiro espaço de produção do conhecimento científico
    6. Realiza atividades esportivas – visando despertar o interesse pela prática esportiva, tirar o jovem da ociosidade e cuidar da formação integral do ser, desde o bom funcionamento do corpo humano como o seu bem-estar emocional;
    7. Desenvolve o Projeto “Primeiro, Aprender” – aprimorar as competências e transformar o aluno num leitor crítico.

Acreditando que ensinar não se limita a conteúdos programáticos e buscando opções de construção do conhecimento de forma dinâmica, a escola conta com um SERVIÇO DE MULTIMEIOS que envolve o Laboratório de Informática, a Biblioteca, Laboratório de Ciências e para os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, a Sala de Apoio Específico

E é por todo este caminho percorrido e ciente de que muitos obstáculos ainda há para vencer, que a equipe sente a necessidade de desenvolver projetos com vistas numa escola diferente: escola de pessoas que acreditando no que fazem, vestem a camisa e buscam soluções para os problemas que surgem; escola que caminha na certeza de que unidos o caminho é mais curto e que trabalha numa perspectiva inovadora, cujo lema é: “Crescendo junto à comunidade”.

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Conciencia negra

sexta-feira, 31 de dezembro de 2010

segunda-feira, 23 de novembro de 2009

Núcleo Gestor


Antonio Antenor Rodrigues Filho - Diretor
Gecilvone Passos Gonçalves - Coordenadora Escolar
Maria Gorete Gomes Brito - Coordenadora Escolar
Teolinda Maria Braga - Coordenadora Escolar
Tereza Orlene Alves Braga - Secretária